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親職講師顧全親師生三方共學加碼開課 校方呼暖心

(記者謝宗成報導)  為探討品格教育與建立,幫助親、師、生認識行為偏差的背後原因,嘉義縣竹崎鄉中和國小日前邀請知名親子講師林妙香,上山分享養成學生好品格的妙方。校長黃正發說,教育除了教師自身的努力投入外,家長的學習與共識建立,往往是學生正向成長的關鍵因素,學校可以是培養親子良好溝通的平台,而品格教育更能將親、師、生連結在一起。
親子講師林妙香表示,山區偏校雖有資源上的不足之處,但親師生對於成就孩子未來的目標卻是不分地區。而學生的學習除了課業,擁有處理生活的正向價值觀更為重要。林妙香分享美國教育家L. 羅恩 賀伯特《快樂之道》,建立家長與師長教育共識,也讓學生明白維持品格的重要性。
孩子行為偏差究竟是家長的緣故還是老師的責任呢? 有人認為現代家長忙於生計,將教育的責任交給學校,卻使孩子疏於照顧。親職專家林妙香認為,教師與家長觀點、視野都有侷限,透過溝通連結,才能找出孩子的真實現況及問題。
一名陳老師說,妙香老師的演講讓我獲得教學新思維,輔導實例與佐證,我更瞭解班級經營及協助學生成長的方法。一位家長表示,過去總覺得孩子脾氣不好愛生氣,講師的分享,我才發現原來是自己對待孩子的態度差所導致的,未來我會給孩子滿滿的親和力來營造好的親子關係。
校長黃正發說,講師暖舉一連3場,分別提供給親師生的成長講座,將親子教育功能最大化,不論是家長、學生或學校同仁都高度肯定,甚至有家長敲碗期待加場。親子在演講後開始實踐「快樂之道」,足見良善種子已開始萌芽,相信未來學生的成長上將會有更多正向能量產生。圖/業者提供

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